Wendy Liu到育才中文学校学习已经一个多学期了。作为母亲，我清楚地看到她一天一天的变化， 一点一滴的进步。特
别是她对学习中文所表现出的浓厚的兴趣，使我惊讶。育才部分学生早上醒来第一件事是写中文作业，就发生在我的孩子
身上，这太神奇了。在 感激和喜悦之际，我知道孩子身上的点滴变化凝聚了育才学校俞静慧老师艰辛的工作和辛勤的汗水
。
Wendy Liu在育才中文学校学习后不久，我就发现她开始慢慢地用中文跟我对话，有时还会问我怎样用中文说一句特定的英语。很快在回家的路上每天给我背诵中文课文 或诗词。听着她那认真和还有点生硬的中文语调，心中充满喜悦，这使我总有想把它录下来的激动。开车回家的时间像是缩短了许多。
今天Wendy又给姥姥打电话了。“Wendy中文越说越好了！”听着姥姥对外孙女的鼓励和表扬，我自豪地对姥姥说：“Wendy不仅能用中文对话，还在中文学校里学到很多中国历史和诗词，并能写出很多的汉字呢。”
每天我和Wendy回到家都快7点半了。吃晚饭后她要练琴20-30分钟。练琴是一个难题，5-10分钟她就不愿意练了。看到她疲惫的神情，我会让她快准 备睡觉。但她上床前，一定要我检查她的中文作业和抽查今天所学的新字。从拼音到笔划她都能准确的完成。以前睡觉前，我经常发现她有没完成的作业，或是说 “我忘了”。现在这样的情况没有了。
每次走在育才学校语文教室外的走廊里，透过窗子看到俞老师站在讲台上的身影,给我的印象最深刻。俞老师声音不大，但教室里的每一个角落都听得很清晰。学生 们朗朗的读书声像是交响乐，优美动听。班上的学生的中文程度不一样，为了让孩子有一个学习中文的好环境，不让每一个学生落后，俞老师每天要在黑板上不知要 写多少个汉字，嘴里还要不停地用中文给孩子们解释，从拼音，笔画顺序到书写，不厌其烦地回答孩子们的问题。课间休息时间，讲台前总是围绕着孩子们，听俞老 师布置作业，或是补课。
听其他老师讲, 俞老师有慢性咽炎,每天下班时声音都是沙哑的, 因为俞老师从上班到下班一直是一刻不停地讲不停地说,利用每一分钟时间教孩子学中文,身为国家特级教师和上海青年优秀教师的她,对教学的一丝不苟的精神感 动着我们。我的女儿还有其他的学生他们十分幸运遇到俞静慧老师。
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